Realizado en este trimestre

En este post voy a explicar y a comentar mi trabajo hecho y vivido en este trimestre dentro del proyecto de clase.

Uno de los últimos trabajos realizados en clase ha sido crearnos un Smore, una herramienta que nos ha servido para ir enlazando todos los trabajos realizados en un mismo panel.

Os voy a explicar las tareas que hemos realizado y como me han ido pareciendo.

La primera tarea que hicimos fue la Guía de lectura, donde tuvimos que ir contestando a preguntas sobre los tres cuentos de Manuel Rivas. Esta tarea se me hizo un poco cuesta arriba porque no ha sido tan entretenida como otras.

Lo segundo fue realizar un Popplet, para organizar los personajes principales y secundarios de cada cuento, describiendo a los personajes físicamente y psicológicamente. 

Lo siguiente que realizamos fue Google Maps, para ir siguiendo un recorrido de lugares aparecidos en las historias. En ésta me hice un poco de lío al principio con el mapa, pero después le cogí el truco y lo realicé sin problema.

Para organizar el tiempo de cada cuento utilizamos la aplicación de Timetoast (línea del tiempo) en la que por meses, años y siglos se ordena toda la información.

Otra fue grabar los resúmenes de los cuentos en Spreaker, nunca lo había hecho pero me salió bastante bien para ser la primera vez.

La última actividad fue realizar fotos que representasen los temas principales de los tres cuentos con la aplicación de Animoto. Esta tarea realizada fue la más divertida para mí y la más graciosa de todas.

En general las tareas que hemos realizado este trimestre han estado bastante bien y han sido por lo general bastante entretenidas. Espero que el siguiente trimestre sea aún mucho mejor.

Relato de Un saxo en la niebla

En este post voy a comentar uno de los tres relatos que hemos leído en clase, ya que esto está dentro de nuestro proyecto de trabajo. 

Los tres cuentos que hemos leído han sido La lengua de las mariposas, Carmiña y Un saxo en la niebla, que es el que yo he elegido para hacer en este post. 

En primer lugar, voy a comentar un poco los personajes principales y secundarios, cómo y cuándo transcurre la historia, de qué trata y por último daré mi opinión personal. 

La historia transcurre en La Coruña, Galicia, en el año 49. Trata de un joven de 15 años, al que un amigo de su padre le regala un saxo, ya que se va a América a mejorar sus condiciones de vida. El joven se interesa y empieza a dar clases de música para aprender a tocar el instrumento. Un día cuando sale de clase, se paró ante un escaparate de calzados, un hombre al verlo con el saxo le propone entrar en su orquesta y él acepta. Esta orquesta se dedica a tocar por los pueblos. 

Su primer debut fue en Santa Marta de Lombás. La gente del pueblo los recibieron muy bien, como héroes. 

El joven se hospedaba en la casa de Boal, el alcalde del pueblo. El alcalde estaba casado con una niña muchísimo más joven que él, apodada la “Chinita”. El niño cuando la ve bien por primera vez siente un flechazo. La Chinita mudita, con el pelo recogido en una trenza y con ojos rasgados lo enamoró. Esto es mutuo, los dos sienten ese llamado amor a primera vista. 

En la noche de la verbena el joven no sabe tocar muy bien el saxo. Pero allí estaba ella mirándolo con sus ojos rasgados. Él de repente, al verla a ella, empieza a tocar como un negro, como dios, imaginando su vida perfecta con ella. 

Por último decir por qué mi elección de este cuento. Sobre todo he elegido este, porque de los tres es el que más he entendido y el que mejor podía elegir para comentarlo. Me gusta el flechazo que sienten los dos protagonistas, aunque en mi opinión el amor a primera vista no existe.

El flechado de amor tarda un segundo en darle al joven

Una historia con una gran alma

Aquí os voy a comentar y a explicar el cortometraje de “Alma”. Esto lo estamos realizando porque está dentro nuestro proyecto de trabajo, lo necesitamos para entender bien el aparejo de la narración y explicar después películas y cuentos de nuestro mismo proyecto. 

En primer lugar los temas principales del corto son la metamorfosis de Alma, en la cual la niña se queda atrapada en el cuerpo de una muñeca idéntica a ella. El tema secundario sería la inocencia de la niña, cuando la puerta se abre y ella entra movida por la curiosidad sin pensar todo lo que le va a pasar después. 

En segundo lugar, la protagonista principal es Alma, la historia se centra en ella. Como personajes secundarios podemos encontrar al muñeco de la bicicleta que al parecer se quiere escapar pero no puede, la muñeca de Alma en la que es atrapada, una muñeca que aparece con cara diabólica y otras dos que son gemelas que se le mueven los ojos. 

En cuanto al resumen esta historia trata de una niña llamada Alma que va paseando por la calle y ve en un escaparate de una tienda una muñeca que es igual que ella con la cual se ve muy identificada y le entran unas ganas terribles de poder tenerla. Intenta abrir la puerta pero está cerrada. Cuando se está yendo se le abre la puerta y entra a coger la muñeca, desaparece de su vista y aparece en una estantería, alza su mano y le toca con el dedo la nariz a la muñeca y se queda atrapada en ella ocurriendo en esto una metamorfosis. Luego aparece otra muñeca que también será idéntica a otra niña para que pase lo mismo y se quede impresa en ella su alma. 

A continuación los espacios que aparecen no son ficticios, al contrario son reales. Al parecer es una ciudad en pleno invierno en concreto yo creo que Navidad. En el tiempo externo que transcurre todo, por la forma que va vestida la niña, da a entender que puede ser entre los siglos XX o XXI. 

Por último deciros mi opinión personal sobre el corto y es que me parece muy interesante a la par que liosa de entender la historia mientras la ves, pero una vez termina y la entiendes te resulta bastante sugestivo el vídeo.

                                          De Rodrigo Blaas

Todo sale a flote

Aquí os voy hablar de qué me parece el proyecto de “Amaya y las mariposas del fauno”, si voy a ser capaz de sacarlo hacia delante, los apartados que me gustan, los que me parecen más difíciles etc.

Para empezar, este proyecto me parece bastante interesante que a la vez difícil, porque yo nunca he hecho este tipo de trabajo, pero esto no quiere decir que no lo vaya a llevar a cabo ni mucho menos, lo haré con muchas ganas e intriga de saber cómo va a salir todo. 

Me parecen muy interesantes los apartados de leer el libro de “La guerra de Amaya”, ver la película de “La lengua de las mariposas”, trabajar los acontecimientos históricos de la época y saber la historia de los personajes que están en ella. 

Los apartados que más difíciles me parecen son por ejemplo saber utilizar aparejos 2.0. 

Este proyecto se va trabajar mayoritariamente en grupo. Mi opinión sobre este tema es que me parece bien siempre y cuando todo el equipo colabore por igual y todos trabajen, de esta manera todo saldrá bien con más facilidad a pesar de que se a complicado o no. 

Finalmente decir que todo sale a flote con paciencia, esfuerzo e interés.

Esta imagen quiere decir que con el esfuerzo y actitud se puede llegar a la cima  

Redes sociales y privacidad

Durante estos días hemos visto y hemos trabajado lo que es la identidad digital, la huella que dejamos en la red... Os voy a explicar un poco lo que hemos dado durante estos tres días.

La identidad digital es como nuestro carnet en la red, todo lo que hagamos en Internet se quedará guardado en ella.

¿Quiénes estamos en la red? Esa es una pregunta que todos nos hacemos. Según una encuesta las edades mayoritarias son de 16 a 24 años, pero cada vez los niños más pequeños como los de 6 y 8 años que empiezan a usar internet y a hacerse perfiles en redes sociales. 

Las redes sociales más utilizadas en estos momentos son Tuenti, que en mi opinión cada vez va siendo menos utilizada por los cambios que ha tenido y a la gente no le gusta porque no tiene juegos... Facebook, Instagram que cada vez la utilizan más, Twitter y Whatsapp que son las que más se usan cotidianamente.

Aquí se encuentran algunas RRSS

Las redes sociales si no se saben utilizar tienen mucho peligro y pueden causarte problemas como el ciberacoso, el sexting, grooming...

Los grandes problemas vienen cuando ofrecemos datos demás, subimos fotos y vídeos sin pensar en las consecuencias, mostramos nuestro perfil con muchos datos personales que a la gente no le deben de importar. Cuidado con el uso de la webcam porque lo que envía tu webcam puede ser grabado por quien te ve. Además es conveniente desactivar la ubicación en todas las aplicaciones que utilizamos.

¿Y en estos casos qué se hace? ¿Reprimir? o ¿Educar? Yo pienso que no se puede prohibir para toda la vida y hay que educar e informar de los peligros que puede haber en las redes sociales si son mal usadas porque es cierto que si se usan bien no pasará nada ni te causarán problemas. 

Conclusión: no controles a nadie. Mira la vida con los ojos y cuando estemos con otros dejemos el móvil off.

Primer contacto

Hola queridos lectores, soy Inma. Soy alumna de 4ºESO, tengo 16 años. Voy al instituto IES Poeta Sánchez Bautista que está situado en Murcia. Vivo en El Campillo que es un pueblo de Murcia. 

Me encanta la música del cantante Pablo Alborán. Me gusta salir con mis amigos y amigas a pasear y a cenar, también me gusta viajar.

Físicamente soy de estatura media, morena y ojos marrones. Soy simpática, tímida y generosa. 

Tengo un hermano mayor que yo. 

Este blog lo utilizaré para escribir las lecciones de ámbito sociolingüístico que daré en clase, como por ejemplo la Guerra Civil, el S.XX ...

Por último espero que os guste lo que escriba en esta bitácora. 

Un saludo.

Este es el lugar que me gustaría visitar